PROGRAMA DE PREVENCIÓN EN HABLA, LENGUAJE Y LECTOESCRITURA



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Fines de la asociación

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE Serán fines de la Asociación: ya que los trastornos específicos del lenguaje derivan de una discapacidad de las funciones ligadas al lenguaje que provoca a menudo una minusvalía importante que, sin embargo, no resulta  "visible". Es una de las razones por la que los niños y niñas con TEL no reciben una atención suficiente y adecuada y para ello tenemos como    fin  gestionar, colaborar, informar y ayudar dicha atención, siempre bajo el amparo y cumplimiento dictado y    reconocido oficialmente por el DSMV: "Trastornos del lenguaje: Trastorno del Habla, Trastorno de Inicio en la Infancia (tartamudeo), Trastorno de la Comunicación Pragmática, Trastorno de la Comunicación No Especificado". Partimos de la definición según Elvira Mendoza (Profesora de la Universidad de Granada) "En Europa inicialmente se utilizaba el término " disfasia " para referirse al actual "Trastorno Específico del Lenguaje" desde ahora TEL. T
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¿A quién nos dirigimos?

A la población de todo tipo de edad que precise de estimulación del lenguaje, de dominio de habilidades y comunicación y habla, de adquisición o mejora de la lectoescritura, de desarrollo o mejora de psicomotricidad y la creatividad. Entre otros concretado: - Déficits o alteraciones del lenguaje, tanto expresivo como comprensivo: retraso simple del lenguaje, Trastorno Específico del Lenguaje, Trastorno del Espectro Autista, TGD, dislexia, etc. - Déficits o alteraciones en el lenguaje escrito: problemas en la adquisición o desarrollo de la lectoescritura. - Déficits o alteraciones de la comunicación oral, la articulación y la fluidez: mutismo, dislalia, disfemia, etc. - Déficits o alteraciones en el comportamiento y la atención: TDAH, etc. - Déficits o alteraciones en la voz y la audición. - Trastornos neurodegenerativos: Alzheimer, etc.
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